Die Behörden versuchen seither gewisse schulische Massnahmen oder Praxen auf dem Wege der Gesetzgebung von der Anfechtbarkeit auszunehmen, um Schulbetriebsrisiken und Schulrechtsstreitigkeiten zu vermeiden.
Diese Überreglementierung generiert schützenswerte Rechtspositionen und ist für die Schulorgane insofern kontraproduktiv, als dadurch neue Anfechtungsmöglichkeiten ermöglicht werden.
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