Privatschulen orientieren sich am Bedarf (Nachfrage wegen v.a. fremdsprachiger Zuzüger, aber auch wegen Führungs- und Qualitätsproblemen der öffentlichen Schulen) und am Wohlwollen der Bewilligungsbehörden: Berufung... weiterlesen
Privatschule = Eine nichtöffentliche Schule, welche von einem privaten Rechtsträger getragen wird. Literatur PLOTKE HERBERT, Schweizerisches Schulrecht, 2., vollständig überarbeitete und stark erweiterte Auflage, Bern... weiterlesen
Einleitung Die Funktion und Verbreitung der Privatschulen haben sich in den vergangenen Jahren wesentlich verändert. Grundsätzlich haben drei Umstände zu den Veränderung beigetragen: Elternwünsche Einige... weiterlesen
Die Entwicklung der heranwachsenden Kinder bzw. Jugendlicher können Probleme bei der Ausbildung und der Vorbereitung auf das Leben mit sich bringen, in Bezug auf die... weiterlesen
Versuche für die Schule und ihre Weiterentwicklung sind wichtig. Schulversuche benötigen klare Grundlagen, Vorbereitungen und Versuchsziele: Definition Schulversuch = Probephase, in welcher an einer Schule... weiterlesen
In zeitlicher Hinsicht ergibt sich folgende Gliederung des schweizerischen Schulwesens: Vorschulerziehung Elterliche Sorge Kindergarten Primarstufe Kantonal unterschiedlich bis 4., 5. oder 6. Schuljahr Sekundarstufe I... weiterlesen
Die schweizerischen Schulen lassen sich wie folgt gliedern: Kindergarten Volksschule Mittelschule Berufsbildungs-Unterricht Literatur PLOTKE HERBERT, Schweizerisches Schulrecht, 2., vollständig überarbeitete und stark erweiterte Auflage, Bern... weiterlesen
Einleitung Die in den einzelnen Kantonen vorhandenen Schulsysteme sind unterschiedlich. Alle diese Schulsysteme müssen indessen für weiterführende bundesrechtliche Ausbildungsgänge adaptiv sein. Im Einzelnen werden nachfolgend... weiterlesen
Die nachfolgenden Ausführungen betreffen die Grundsätze für die Schulorganisation und den Inhalt des Unterrichts, nach denen sich die Schule zu richten hat: Leitsätze, die sich... weiterlesen
Gute und zweckmässige Schulungsräume sind für eine zielführende Unterrichtung elementar. Die Gebäude zu planen, zu errichten und zu unterhalten obliegt stets dem Schulträger. Literatur PLOTKE... weiterlesen
Die der Schulleitung vorgesetzten zuständigen Behörden sind meistens Gemeinde- oder Stadtbehörden und zentralistische kantonale Oberbehörden, welche föderalistisch organisiert sind. Beim Bund sind kaum schulische Lehranstalten... weiterlesen
Die Leitung einer Schule umfasst folgende Komponenten: Direktion des Grundsätzlichen und des Einzelnen in der Schulbetriebsführung Leitung im nichtfachlichen Bereich Vertretung der Schule nach innen... weiterlesen
Die wesentlichen Kriterien für den Rechtsträger einer Schule sind: Rechtsform Öffentlich-rechtliche Trägerschaft (Gemeinde, Kanton, nach föderalistischer Zuordnung); Formen interkommunaler Zusammenarbeit (öffentlich-rechtliche Vereinbarung (mit Anstalt als... weiterlesen
Schule = Bildungsanstalt (auch Lehranstalt), deren Bildungsauftrag im Lehren und Lernen, also in der Vermittlung von Wissen, Können, Werten und in der Bildung zu mündigen,... weiterlesen
Allgemeines Die nachfolgenden Ausführungen sollen die Schulen aus den verschiedenen Blickwinkeln beleuchten: Literatur PLOTKE HERBERT, Schweizerisches Schulrecht, 2., vollständig überarbeitete und stark erweiterte Auflage, Bern... weiterlesen
Einschreibung in die Berufsfachschule In der Regel gestaltet sich der Einschreibeprozess wie folgt: Einschreibung des Lehrlings in der Berufsfachschule durch den Lehrbetrieb Anmeldung durch den... weiterlesen
Information Gegenüber der Berufsfachschule haben Anspruch auf Information, nämlich: Lehrbetriebs; Lehrling; Eltern; Der Lehrling hat das Zeugnis vorzulegen und über die Lehrabschlussprüfung zu informieren: Lehrbetrieb;... weiterlesen
Lehrbetrieb Die Lehrbetriebe sind dabei frei, wie sie das Ausbildungsziel erreichen wollten. Periodische Feststellung des Ausbildungsstandes des Lehrlings, semesterweise; in einem Ausbildungsbericht; in Besprechung mit... weiterlesen
Berufsbildner Der Berufsbildner muss für eine Ausbildungszulassung erfüllen persönlich Charakterliche Voraussetzungen Genügende pädagogische Fähigkeiten Methodisch-didaktische Fähigkeiten fachlich Tiefgehende berufliche Fähigkeiten Befähigung / Bewilligung betrieblich Betriebliche... weiterlesen
Die Schule und Berufsbildner (früher «Lehrmeister») teilen sich die Aufgabe, den heranwachsenden Jugendlichen auf den Beruf vorzubereiten. Die Zusammenarbeit und Koordination der Aus- und Erfahrungsbildung... weiterlesen